Os ambiente virtuais de aprendizagem e o futuro da educação
Rui ceccon, pós graduando do curso de EAD, UNIGRAN, 2011
A educação vem ganhando um novo espaço com a utilização das TICs, essa evolução tecnológica proporcionou o crescimento da EAD, a qual, com o uso das TICs, inovou e inova a metodologia do ensinar e aprender. Uma delas e levar o fazer pedagógico além dos muros escolares e para tal exige dos professores e dos alunos novas habilidades, já que a maior parte do tempo estão distantes fisicamente, no entanto o aluno é o centro do processo e tem autonomia e sujeito de sua formação teórica e pratica.
A metodologia da educação, principalmente a realizada a distância, vem se transformando no dia-a-dia pela evolução das TICs, pois professor e aluno têm de desenvolverem novas habilidades e técnicas de interagirem com o conhecimento, logo a promoção à interatividade, às atividades mediadoras, o incentivo à autonomia e a promoção à aprendizagem cooperativa e colaborativa é fundamental, além da avaliação processual e mediadora para a efetivação da aprendizagem.
Se antes a aprendizagem era centrada no professor, hoje a aprendizagem está centrada no aluno, o que leva o professor a desenvolver práticas pedagógicas para que a aprendizagem se efetive e não só reproduzir conceitos. Essa nova modalidade de ensinar é possível com o uso das TICs, associadas aos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) que são ricos em oportunidade para o aluno construir conhecimento como pode-se ver no AVA do eproinf.
Esse Ava que utiliza o moodle prevê atividades nas quais exige que o aluno pense, experimente e se aproprie do conhecimento. Nesse processo o aluno precisa dominar, utilizar e ter acesso à rede mundial de computadores, estar disposto a compartilhar informações e suas experiências, as quais ocorrem através dos chats e fóruns como podemos ver em um fórum do moodle.
Assim como no fórum do moodle, os alunos podem ter a iniciativa para buscar o conhecimento e compartilhá-lo com colegas, tutores e professor e essa postura leva à aprendizagem cooperativa, em rede, por meio das TICs em um AVA em que se desenvolvem atividades individuais e coletivas, uma vez que tanto o professor como o aluno poderão propor temas a serem discutidos e estudados e, a partir desse ponto, iniciar a interação, no entanto é fundamental que o tutor, juntamente com o professor sejam os mediadores e acompanhante do processo de aprendizagem do aluno.
O uso dos ambientes virtuais de aprendizagem fizeram da EAD um espaço para a aprendizagem autônoma e a auto formação, cabendo a educação, seja ela presencial ou a distância, eleger as melhores práticas da sala de aula tradicional e adaptá-las e esse ambiente inovador, esses espaços estão sendo preparados pela própria EAD em seus cursos de formação em cursos a distância que preparam profissionais. Com os cursos o uso desses recursos é um processo em que educação e tecnologia cada vez mais se comunicarão e se integrarão para que os conhecimentos individuais e coletivos sejam compartilhados e sirvam de base para o surgimento de novas criações teóricas e práticas que servirão para o uso em processo do fazer pedagógico, no entanto quem não se apropriar desse novo fazer pedagógico está se excluindo e excluindo, no caso do professor.
Referências
Interface de aprendizagem. Disponível em: http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/modulo4/etapas/index.html. Acesso em 28 abr. 2011.
Multimídia educacional e produção de hipertexto na educação. Disponível em: http://cead.ufsm.br/moodle/mod/forum/discuss.php?d=132119. Acesso em 26 abr. 2011.
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